何妨让孩子撒撒娇

生于七八十年代的人，对于“小皇帝”的报道听得很多，对于娇生惯养的危害也印象很深，所以普遍都有一个认识，不能娇惯孩子。

这本来是正确的，娇生惯养，纵容孩子一些不合理的倾向、习惯，对孩子的成长也是不利的。比如吃零食、看电视、买玩具、玩网络游戏这些欲望如果没有约束，孩子恐怕会无节制地追求，就像我们一般不会嫌金钱、名誉、权力多一样，胖维尼已经飘不起来了，所以何苦早早地把孩子推开呢？有次看到朋友家母女，相互之间相敬如宾，孩子确实是优秀的，但我看了总觉得不大适应。

现在一般是自己穿衣服，但是偶尔她撒娇说让我们穿，我们也给穿；有时去青岛大剧院看演出，回来已经十点多了，她在车上已经睡着了，所以瞌睡得不想走，让我抱着到楼前。我一般也答应，我理解人很困的滋味，反正也不需要抱多少次了。至于鼓励她用坚强的意志对抗瞌睡，我没去想这回事儿。

以前女儿摔倒了，会哭，哭就哭吧，我也不批评她娇气，但是也不一惊一乍地，只是放松地、笑眯眯地看着她或者扶起来，让她感到没多大的事儿。慢慢地偶尔磕到了，也就自己爬起来，该干啥干啥。我不着急她马上变得坚强，这需要一个过程，顺乎规律地慢慢来吧。

小姑娘爱臭美，有时想抹抹指甲油、涂涂口红，虽然觉得这样不大好，偶尔也会允许她。以前有时喜欢戴假发，戴就戴吧........

以前哭得多一些，哭就哭吧，小孩子哭很正常，也不算娇气。让她发泄一下，或者转移一下注意力就好，以后再减少哭的根源。孩子还小，如果让她那么坚强而理智，似乎有些超前了吧。

三、该推一把就推一把

在条件成熟时，我也会推她一把。

开始给小朋友家打电话，她总是想让我们来打，开始我是同意的。后来就鼓励她自己打，她通过体验觉得没什么，就不再劳驾我们了。

孩子上一年级的时候，她想让我们去送她上学校班车，班车回来也想让我们去接她。接就接吧，也不费什么事，书包确实挺沉，如果有时间的话就满足她吧，有什么大不了的吗？到了二年级，看她书包背得还很来劲，自己已经没问题，就说不再接送了，她也痛快地答应了。自立，晚一点儿也没关系，顺乎她的自然，何必只争朝夕呢？

我有一个同学特别注意培养孩子自立的能力。同学全家那年到青岛玩儿，小姑娘才三岁，很多事情都能自己干，自己洗澡、吃饭、提东西......只要过程引导得法，孩子乐在其中，这当然是很不错的。我女儿看了深受启发。此时提议她自己洗澡就很痛快了。而以前她总让妈妈帮她洗，我们有时劝她自己洗，她不知为什么总不大想自己洗，我们也没有勉强她。

四、惯坏了没有？

也可能有人质疑：这样是不是娇惯孩子啊？

允许孩子撒娇和娇惯孩子是两个概念。允许孩子撒娇，更多地是理解和适度满足孩子的正常的心理需求，孩子本来就是孩子，一点儿不娇气就是大人了。而娇惯孩子更多是无节制地满足孩子的欲望，纵容孩子过分的表现。

允许女儿撒娇，她并没有被“惯”得娇气。孩子自身的生命力和自立能力是茁壮的，会自然地生发出来。每天的书包挺沉，她还要往里面放一些喜欢的书，我说太沉了，她说：没事儿。作业她也很少嫌多，专心地做着挺来劲。去爬山，也没说怕苦怕累的，和大孩子一样玩儿得来劲.......

这些适当满足也没有让孩子变得蛮不讲理，因为尊重她的合理要求和心理，她也学会了尊重我们的要求，还是挺好商量的。参考：没想到，女儿还挺听话。

至于培养坚强、承受能力，好像和允许撒娇并不矛盾，通过挫折、困难锻炼孩子固然也可以，但我有有效的办法去培育。参考如何使孩子经受住批评、提高承受能…

而且一些适当的满足，也让孩子体会到充分的爱。孩子愿意撒娇也表明，她知道自己是我们的小宝贝疙瘩，这种感觉是甜美的。让孩子在爱的浇灌中成长，是个很好的事情。

顺乎自然地成长，慢慢等待她的成熟，不必只争朝夕！有时违背孩子成长的规律，急于让孩子成熟，是拔苗助长。